【摘 要】
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目的 调查河南某大专医学生对网课的学习态度、满意程度和学习效果.方法 采取随机抽样方法,抽取某大专医学院校共632名在校大学生进行匿名问卷调查.结果 回收有效问卷561份,
【机 构】
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河南医学高等专科学校 河南 郑州 450000;河南医学高等专科学校 河南 郑州 450000;河南医学高等专科学校 河南 郑州 450000
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目的 调查河南某大专医学生对网课的学习态度、满意程度和学习效果.方法 采取随机抽样方法,抽取某大专医学院校共632名在校大学生进行匿名问卷调查.结果 回收有效问卷561份,有效率88.8％.九成以上的被调查者能每次都完成老师交代的学习任务、会主动参与网课学习,超过一半人认为使用网课能增加学习兴趣、网课学习缺少交互性,认为网课对学习有帮助的占90％以上,认为对本学期网课满意的差不多有八成.有60.2％的被调查者认为网课中学生不够自律难以监管,希望教师参与网课讨论(70.2％),及时解决提出的问题(69.9％),及时反馈作业情况(62.0％),监督学生(47.8％).结论 网课是未来学习趋势,需要教师不断提升自己,学生提高学习自觉性、调动学习积极性.
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