切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
阅读教学中如何体现教师的主导性和学生的主体性
阅读教学中如何体现教师的主导性和学生的主体性
来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jojo0911216779
【摘 要】
:
阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位。长期以来,由于阅读教学一直以老师为中心,学生参与教学活动的机会较少,大部分时间处于被动的状态,因而导致了阅读教学效率低下,学
【作 者】
:
万鑫
【机 构】
:
吉林省吉林市吉林财经学校
【出 处】
:
新课程(教育学术)
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
更新观念
加强阅读
创新
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位。长期以来,由于阅读教学一直以老师为中心,学生参与教学活动的机会较少,大部分时间处于被动的状态,因而导致了阅读教学效率低下,学生对阅读教学失去了兴趣。
其他文献
论幼儿园课程的审美化取向
哲学是时代精神的精华。哲学审美观的演变不可避免地会影响教育观和课程观。教育的审美化取向是教育现代化的必然要求。幼儿园课程的审美化取向应成为幼儿园课程价值的一次重
期刊
儿童
幼儿园课程
教育
审美化
如何在初中数学课堂正确引导学生的注意力
对一名初中学生而言,在课堂中能够集中注意力对于学习效率的提高和教学效果的提升具有积极的作用.因此在实际的初中数学教学过程中,运用哪种具体策略来正确引导学生的注意力
期刊
初中数学
注意力
正确引导
小学生作文能力培养探究
“作文难,难于上青天”,提起写作文,许多学生愁眉不展,甚至有不少语文老师,也因学生作文水平长期难以提高,对作文有几分“敬畏”.长此以往,不仅影响学生作文水平的提高,还制
期刊
小学生
作文能力
作文水平
语文综合素质
语文老师
培养学生
写作文
提起
用“我”去化解宏大命题下的空洞
我们大学时的新闻写作课,导语写作是重中之重。导语是什么?就是对新闻内核最精练的浓缩。过去的新闻专业教育,写导语必须有五个W:什么人(Who)、什么事(What)、什么时间(When)、什么地点(Where)、为什么(Why)。五个W被新闻人奉为金圭玉臬,见诸各大报端。 某年奥运会筹备期间,某运动员因服用兴奋剂被取消参赛资格,国内媒体通常如此开头:“我国实施最严格的兴奋剂检测程序,某局长在某地召开
期刊
解决课堂教学预设与生成的策略
随着新课程改革的深入,大家用动态生成的观点看待教学,然而具体的课堂教学情境非常复杂,是不断变化的。正如古希腊哲学家的名言“一个人不能两次踏进同一条河流”一样,一 Wi
期刊
课堂教学情境
预设与生成
教师
新课程改革
生成性问题
不可预测性
教学资源
动态生成
不确定性
哲学家
古希腊
学生
鲜活
思维
激活
河流
观点
高龄血液恶性肿瘤患者自体外周血造血干细胞动员采集的临床研究
目的探讨高龄血液恶性肿瘤患者外周血干细胞动员采集的疗效及影响因素。方法对32例高龄患者和57例中青年患者经化疗+生长因子动员后,使用CS3000P lus血细胞分离机(Baxter公司
期刊
血液恶性肿瘤
高龄患者
外周血干细胞
血细胞分离机
造血重建
采集
差异有显著性
恶性血液病
临床观察
PBSC
《机电工程技术》第十届一次编委会会议召开
《机电工程技术》编委会第十届一次会议于2011年1月18日下午在广东省机械研究所召开。杂志编委、广东省机械工程学会代表及杂志社编辑部人员共25人出席了会议。会议由广东省
期刊
机电工程技术
编委会会议
工程学会
编委会换届
编委会成员
机械研究所
杂志编委
机械工程
欢迎词
学会副理事长
注重工作过程在电工实训课程中的探索与实践
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
有效探究、阶段推进、共同成长——感悟连环跟进式教研
当前开展园本教研活动已成为促进幼儿园课程改革深化的重要途径,有利于解决教师在教育教学过程中遇到的真实问题。园本教研的主体是我们的教师,园本教研过程是教师对自 At p
期刊
探究
共同成长
感悟
跟进式
园本教研
教师
教育教学过程
解决问题
幼儿园课程
专业成长
美术活动
教育实践
教研活动
改革深化
发现问题
主体
载体
钥匙
体态语在课堂教学中的运用
前几日在一本杂志上看到这样一条信息:美国心理学家艾伯尔·梅拉别斯通过实验,得出了一个结论:信息效果=7﹪的文字+38﹪的音调+55﹪的面部表情。这个结论说明在人与人之间众多交流
期刊
体态语
课堂教学
信息交流
美国心理学家
非言语行为
交流途径
面部表情
非语言
杂志
音调
文字
视觉
实验
地位
与本文相关的学术论文