【摘 要】
：
医学生物化学是一门理论性很强、发展迅速的医学基础课，五年制医学生经过一年系统的无机化学和有机化学的学习之后，开始学习生物化学．感觉难度很大。为了使医学生深入全面地学好
论文部分内容阅读
医学生物化学是一门理论性很强、发展迅速的医学基础课，五年制医学生经过一年系统的无机化学和有机化学的学习之后，开始学习生物化学．感觉难度很大。为了使医学生深入全面地学好生化课，我们在某些章节的教学中改革的既往的程序式教学法，采用了“学生按大纲要求：自学一讨论一讲解一提问一教师总结的学导式教学法，它以学生为主体，以教师为主导充分调动了学生的学习主动性，在培养目标上从过去的“知识型人才”逐步转向“创造性人才”。
其他文献
甲基化是最为广泛存在的真核生物RNA转录后修饰形式。N6-甲基腺苷(m^6A)对真核生物基因转录后调控至关重要,近年来的研究揭示m^6A通过招募m^6A结合蛋白从而影响包括器官建成
目的:分析综合护理干预径应用在糖尿病足患者护理中所取得效果,探究糖尿病足患者存有的高危因素。方法:选取2015年3月1日-2018年3月1日于本院治疗的糖尿病足患者中盲选50例作
目的：探讨高龄妇女多胎妊娠的母儿结局。方法：218例多胎妊娠者按照孕龄分为高龄组（42例）和适龄组（176例），比较2组的妊娠期并发症、分娩方式及围生儿结局。结果：高龄组的妊娠期并发症
圆桶饲养,简称“桶养”,是我国一种古老的蜜蜂饲养方法,主要适用于土生土长的中华蜜蜂。旨在通过将桶养方法植入意蜂,测试意蜂通过桶养技术改造后的繁殖效果。研究结果表明,
凡是读过任蠡甫主编的《中国名画鉴赏辞典》(上海辞书出版社1993年11月第一版，1991年6月第二次印刷)的，无不为其内容的丰富、插图的精美、排版的科学而感到欣喜。
本文从人体解剖教学实践现状出发,结合临床事业发展需要,简要分析了人体解剖教学与临床结合的相关问题和实现途径。
目的对于急性心肌梗死的患者采取早期溶栓治疗,研究所取得的效果。方法将80例患者作为研究对象,按住院尾号分为两组,对照组与实验组,前者采取日常护理措施,后者采取护理干预
本文采用在40℃，相对湿度为75％的条件下，以淀粉和糊精，淀粉和PVP及β—CP为辅料的三种不同配方的辅料与引湿性强的中药浸膏按不同比例制成颗粒后，以其吸湿百分率，辅料用量为指标进
1材料与方法1.1随机抽取2002年10月～2002年12月含使用抗菌药物的门诊处方300张,统计内容:病人姓名、年龄、性别:使用抗菌药物的名称、剂型、规格、用法、使用天数、总剂量、日
美术是小学阶段的必修科目之一,它不仅能够培养学生的审美能力,而且还有利于促进他们的全面发展。但美术科目课时少 且不涉及考试,因此小学师生大多对本学科缺乏重视,令课程