【摘 要】
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住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,属于重要的毕业后继续教育。如何在短期的妇产科住院医师规范化培训期间培养出高素质、强能力、重基础、思维活跃和团队协
【基金项目】
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2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于“互联网+”的SPOC与CBL混合的教学模式在妇产科见习带教中的实践与研究(项目编号:53);2018年中南大学教育教学改革研究项目:基于“互联网+”的SPOC与CBL混合的教学模式在妇产科见习带教中的实践与研究(项目编号:2018jy118)
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住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,属于重要的毕业后继续教育。如何在短期的妇产科住院医师规范化培训期间培养出高素质、强能力、重基础、思维活跃和团队协作能力强的医学人才,是住院医师培训过程中需要慎重考虑的问题。借鉴以往妇产科住陪教学中存在的经验,探讨SPOC联合PBL模式在互联网时代妇产科住陪教学中的应用,以期培养出具有妇产科专业特色岗位胜任力的住院医师。
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