初中语文文学作品多元解读的实践探究

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语文学科作为提高初中生综合素质的基础,在初中教育教学中占据着非常突出的地位,因此,教育界对于语文教学的水平有着更高的要求。语文学科的教学内容十分复杂,其中,文学作品的解读当之无愧成为语文学科教学的重点,同时也是教学的难点所在。解读文学作品应该摈弃传统阅读模式,引导学生开发思维,鼓励学生从多种角度思考的同时,更要注意防止学生的思考出现偏移,最终不能达到理解中心思想的目的。因此,在文学作品的阅读过程中多元解读十分重要。
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