论文部分内容阅读
数学是小学基础主要的教学科目,有助于培育学生的思维逻辑与推理能力,在教学过程中,动手操作是一种重要的教 学方式,通过动手操作,学生能深刻理解数学知识,将数学知识加以应用,实现数学素养的提升。本文是对动手操作在小学数学 教学当中的应用进行分析,结合笔者的教学经验,提出一些观点和建议,在此与各位同仁共勉。