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学生的智慧和人格是在师生互动、生生互动等各种有效的互动中生成和养成的。互动的质量决定教育的质量。为此，我们在教学中进行了“在小学《品德与社会》学科中师生互动”的研究，这包含学生与文本的互动、教师与学生的互动、生生互动三个方面．力求通过多重互动促进学生的全面发展。
多重互动 教学相长--《品德与社会》互动教育探析
【摘 要】
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学生的智慧和人格是在师生互动、生生互动等各种有效的互动中生成和养成的。互动的质量决定教育的质量。为此，我们在教学中进行了“在小学《品德与社会》学科中师生互动”的研
【机 构】
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十堰市车城西路中心小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2011年3期
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