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学导式教学法是以学生自学为主,通过教师引导启发,使学生获得知识技能的一种教学方法。它将学生视为教学的主体,充分发挥学生的主观能动性,教师则起到引导的作用。通过教师积极引导,学生自我学生能力得到锻炼。本文以大学英语课程为例,探讨在高职高专中外合作办学英语教学中如何应用学导式教法,提高学生的学习能力和教师的教学效果。