跨越思维定势 培养思维能力

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新课程教学改革,注重激发学生潜能,培养学生的主动性,学生不仅要掌握知识,更是要接受和理解知识,培养多角度思考问题的能力。这都需要大力扶持和鼓励学生跨越权威思维定式、从众思维定式和自我思维定式,从而培养学生的批判思维的能力、独立思考的能力、创新思维能力和解决问题的能力。
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