高等教育中若干问题的工程性思考

来源 :嘉应大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xufuen2001
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本文分析了“教育工程”与“工业工程”在工程本质特性上的共性与特性。其共性在于均包含思想→行为→产品这个理论指导实践的过程,因此,对教育行为的可操作性必须予以重视和研究。其特性在于教育工程的非物化因素而产生的“教育流程”的非单向与非线性化,对“教育产品”的检测非定量和非物化性、教育思想与行为的相互反馈非有形和非时效性。 文中以德育等教育实践为例说明以上观点,以及“教育工艺”中的丰富内涵。说明必须重视对教育中“操作性”问题的研究。
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