【摘 要】
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[目的]调查本科在校护生自主学习能力与生活满意度现状,探讨二者相关性,为护理教育者提供参考依据。[方法]在长春市方便抽取1258名本科护理专业在校学生,采用问卷调查一般人
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题,编号:ZD18125
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[目的]调查本科在校护生自主学习能力与生活满意度现状,探讨二者相关性,为护理教育者提供参考依据。[方法]在长春市方便抽取1258名本科护理专业在校学生,采用问卷调查一般人口学特征、自主学习能力及生活满意度现状。[结果]护生自主学习能力总分为(83.69±9.37)分,不同学校性质、是否第一志愿填报护理专业得分差异有统计学意义(均P<0.05);生活满意度总分为(27.69±4.16)分,不同年级、对学校教育环境是否满意得分差异有统计学意义(均P<0.05);自主学习能力及其
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