【摘 要】
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对核心素养导向的体育教师教育的理念和内涵进行了探究。研究认为,当前推行核心素养导向的体育教师教育面临的挑战如下:高等院校体育师范专业建设能否符合核心素养导向需求,
【机 构】
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南京师范大学体育科学学院,武汉体育学院体育教育学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(14CTY014);湖北省高校省级教学改革研究项目(2018415);2018湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目;2020湖北省“楚天学者”特聘教授计划项目
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对核心素养导向的体育教师教育的理念和内涵进行了探究。研究认为,当前推行核心素养导向的体育教师教育面临的挑战如下:高等院校体育师范专业建设能否符合核心素养导向需求,体育教师是否具备在核心素养上的知行统一,体育教师专业发展能否具备落实核心素养导向的主动性,以及教师和学生能否有效共创提升核心素养的课堂文化。提出以下策略:建立核心素养导向的体育教师教育框架,充实高等院校体育师范专业教师的核心素养知识与技能,强化体育师资培育的实习课程,注重标准建设和操作工具的开发。
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