【摘 要】
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<正> 氯丙醇(PCH)与石灰(Ca(OH)_2)进行皂化反应生成环氧丙烷(PO).由于原料及反应条件等因素的影响,产生了一些副产物,如丙醛(PA)、丙酮(AT)、二氯丙烷(PDC)、表氯醇(ECH)、
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<正> 氯丙醇(PCH)与石灰(Ca(OH)_2)进行皂化反应生成环氧丙烷(PO).由于原料及反应条件等因素的影响,产生了一些副产物,如丙醛(PA)、丙酮(AT)、二氯丙烷(PDC)、表氯醇(ECH)、氯两醇(α、β—PCH)、二氯二异丙醚(DCE)等.对反应产物的定性定量分析,是保证产品质量、工艺废水治理等工作的关键之一.依据《川崎分析指南》介绍的方法进行分析,由于受实验室条件限制,常以不锈钢柱代替原方法中的玻璃柱.虽然通过增加柱长和减小柱口径可尽量减小由此产生的对柱效的不利影响,但实际分析
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随着环境科学技术的发展和环境管理的需要,对环境监测数据的质量管理越来越受到重视.人们认识到,质量控制对从事环境样品分析的实验室来说是必不可少的.而建立监测实验室质控档案,则会对实验室的分析质量保证起到一定的促进作用.一、档案收集内容对实验室每位分析人员建立质控档案,档案收集以下内容:1.化验室分析人员基本情况;2.分析过程原始记录(包括数据处理过程);
一、设定适当的教学目标 目标对我们的成功至关重要，目标就是动力，目标就是方向，制定目标应该成为我们生活的一种习惯。在新课程理念下，课堂教学目标是我们进行教学活动的重要依据，它不仅对课堂教学活动提出了要求，而且对学生的发展指明了方向，直接影响到新课程的深入开展。 在教学过程中，我们要在新课标的指引下，科学运用学生的上进心，求知欲，将知识和能力，过程与方法，情感、态度、价值观等教学“三维目标”具体
【摘 要】学生的发展是教育的核心。“以人为本”是初中课改的基本理念，要求初中新课程尊重初中生人生历程的发展需要，尊重初中生的人格和尊严，尊重初中生的个体差异和个性发展需要。 【关键词】和谐；效能 古人曾经说过：“不是锤的打击， 而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻至完美。”教育在塑造和培养一个人的审美情操和价值观时也需要如水般的“载歌载舞”，然而罚抄、罚站、罚跑却充斥着我们每天的教学生活，我们对此已
用喷洒干燥剂吸收法净化废物燃烧炉排气张风云编译（山东省东平县环境监测站２７１５００）１序言燃烧是一种应用很广的解决废物的方法。然而，废物的燃烧产生多种有害气体，如二氧化硫、氯化氢、氟
作文教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》（2011年版）重视作文教学，在课程总目标中专门列出了小学作文教学的目标要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”然而，要达到课标的要求，提高作文教学的质量和效益，确实也需要下一番扎扎实实的功夫。为此，我做了如下的尝试： 一、提供素材，丰富写作内容 “巧妇难为无米之炊”。学生怕作文，一方面是由于
数学学习活动不应局限于机械模仿和被动接受，独立思考、动手实践、交流协作也是学习的主要形式，因此教师要摒弃“一言堂”、“满堂灌”的传统做法，要让学生成为课堂的主人．把时间
【摘 要】初中数学复习课所选用的例题应精心挑选，要有较强的典型性、针对性和综合性，尽量用较少的例题说明较多的问题；要联系教材实际，适合学生的实际水平；应具有具有综合性、灵活性和发展性；要突出教材中的重点、难点和易错点；应紧靠教材、课程标准。 【关键词】数学；复习课；例题；选用 单元复习课是初中数学教学中必不可少的一个重要工作。上好数学单元复习课的一个重要环节是例题讲解。由于单元复习的时间少，内
由于烟尘测试工作比较复杂，某些问题容易被忽视，给监测结果带来误差，这里谈几点易被忽视的问题。
在数学课上，主动参与推演、证明全过程的，仅仅是少部分学生。这样的教学情境经常可见：教师面向全体学生提问，几个思维较快的学生随口回答；只要一人说对了，教师便重复一遍，接着便在黑板上写出推理的第一步；如果学生回答不上来，教师就自问自答。这种教学很难使学生的思维能力得到应有的训练。教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程，在这个过程中充满了师生之间的数学交流和信息的转换，学生在数学学习活动中具有主体地位。
学校是传承和发展文化的重要场所，师生是校园文化的活载体。学校文化是以校园为主要空间，以师生为主体，以课内外活动为主要内容，以人文情怀为氛围，以先进理念引领人的发展的一种群体性文化。因此，学校生活的每一项活动都应渗透充满着文化气息，对学生的知情意行有着潜移默化的影响，对完成学校的育人目标发挥着积极作用。特别是在推动新课程改革向推进素质教育向纵深发展的今天，加强学校文化建设显得尤为重要。 近几年，城