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师生沟通不畅的原因可能是多方面的，但最主要的原因是小学高年级的学生心理已经发生了巨大的变化，而教师的班级管理方法却没有跟着变化，还是停留在低、中年级时的管理手段上或是比较传统的沟通方式。要克服这种交流障碍，教师必须实现角色的转变，选择最佳的交流方式，有效地与学生进行交流，倾听他们内心的声音。
字典不翼而飞了
【摘 要】
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师生沟通不畅的原因可能是多方面的，但最主要的原因是小学高年级的学生心理已经发生了巨大的变化，而教师的班级管理方法却没有跟着变化，还是停留在低、中年级时的管理手段上或是
【机 构】
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上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年1期
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