【摘 要】
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目的分析中医脑病科标准化病人（SP）临床教学模式的优越性。方法制定脑病科常见的优势病种中风、颤病、眩晕SP临床教学模式,选择中医专业脑病科研究方向的临床实习生180例为研究
【基金项目】
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上海中医药大学课程建设项目【No.20151009D】
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目的分析中医脑病科标准化病人（SP）临床教学模式的优越性。方法制定脑病科常见的优势病种中风、颤病、眩晕SP临床教学模式,选择中医专业脑病科研究方向的临床实习生180例为研究对象,随机分为对照组60例、研究A组60例及研究B组60例,对照组采用传统的教学模式,研究A组采用学生SP教学模式,研究B组采用真实病人SP教学模式,比较教育后学生考核成绩及教学过程信息反馈性评价。结果与对照组比较,研究组理论课考核、出科考核及医德医风考核成绩显著提升,学生反馈学习兴趣、专业知识及技能显著提高,其中研究B组提升效果最佳。
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