循“点” 放矢:作后指导课的实践要义

来源 :小学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenjianhao2009

【摘要】

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上了一节作后指导课,你希望学生提高几分?很多老师会回答“越多越好”.而管建刚老师说,1分就很好,0.5分也够了.意思是说,一节作后指导课,训练好一个知识点就足够了.明白了这

【作者】

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赵加春

【机构】

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江苏苏州市吴江区盛泽实验小学

【出处】

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小学教学

【发表日期】

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2021年7期

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上了一节作后指导课,你希望学生提高几分?很多老师会回答“越多越好”.而管建刚老师说,1分就很好,0.5分也够了.意思是说,一节作后指导课,训练好一个知识点就足够了.明白了这一点,才算把握住了作后指导课的实践要义,才能真正做到循“点”放矢.本文试就“点”的来源、“点”的选取和“点”的训练进行阐述.

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