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新的医学模式对护士职业素养的要求越来越高。作者总结了在社会医学教学中，通过注重培养高职护生加强文化修养的意识、引导学生树立正确的护患关系观、促进高职护生主动学习心理学有关知识、组织社会实践促进护生主动进入社区，增强高职护生职业责任感和使命感等方法，将对高职护生的职业素养培养贯穿在社会医学的各个教学环节中，取得了良好的效果。