黄土区植被减沙效益评价决策支持系统

来源 :水利学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtrgo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文集成黄土高原小流域植被减沙效应方面的研究数据与资料,归纳出黄土高原不同区域植被减沙效益评价的统计模型,建立植被资源分布数据库。并以此为基础,构建了网络环境下的植被减沙效益评价决策支持系统。该决策系统可根据用户的现状,对所提供的事实和条件进行推理判断,提供有明确针对性的不同区域植被减沙措施及其效益,从而指导不同区域退耕还林还草工程的实施,为黄土高原生态环境建设以及植被的合理布局提供决策支持。 This paper integrates the research data and data about the sediment reduction effect of vegetation in the small watershed of the Loess Plateau, summarizes the statistical model of evaluating the sediment reduction benefit in different regions of the Loess Plateau, and establishes the database of vegetation resource distribution. Based on this, a decision support system for evaluating the benefits of vegetation sediment reduction under the network environment was constructed. The decision-making system can reasonably judge the facts and conditions provided according to the current situation of the users and provide well-targeted measures and benefits of vegetation sediment reduction in different regions so as to guide the implementation of the projects of returning farmland to forestry and grassland in different regions. The ecological environment in the Loess Plateau and the rational layout of vegetation to provide decision support.
其他文献
1羽绒工业的现状1.1产业规模 中国羽绒工业经过80年代以来的大发展,已经成为国民经济中不可忽视的新兴产业,是整个国民经济的重要组成部分。据国家统计局统计,目前全国乡以上羽绒
人才是最宝贵的财富,人力资源是第一资源.人力资源将逐步成为高校图书馆赖以生存并使其可持续发展的决定性因素.本文从建立继续教育制度、完善竞争机制、采取各种激励措施、
幼师的舞蹈教学在很大程度上都是通过"言传身授"完成教学任务,舞蹈毕竟是一种人体形象的艺术,是理论与实践结合最密切的教学,必须用口头语言与身体语言结合教授;"言传"与"身
《苔丝》以古希腊著名悲剧作家埃斯库罗斯的《奥瑞斯提亚》为原型,深刻地揭露了资产阶级的腐朽、没落、虚伪,表现了作者对理想社会的追求.
本文首先提出了基管段流量概念,并作为优化变量,建立环状管网流量优化分配的非线性规划模型;又以管道尺寸为优化变量,建立某一流量分配方案下管网优化设计的线性规划模型.在
本文通过小模型试验并借助大型有限元分析软件MARC对微群桩地基模型沉降特性进行数值模拟,找出了复合地基的位移场和应力场的一些基本规律,计算结果表明,微桩加固地基对减少
本文从认知的角度对索绪尔的语言学思想进行剖析,从而证实了其理论中的语言学整体观思想与格士塔心理学理论中的整体感知有着密切的联系.
随着国家对贫困生资助力度的加大,各高校受资助的学生人数在不断增加,然而当前我国没有统一的界定贫困生的标准,这势必增加了高校贫困生界定工作的难度.本文主要分析了当前我
大仓面碾压混凝土拱坝横缝少,整体性好,仓面准备工作量少,浇注工艺简化,施工速度快,省水泥和温控措施,但施工期内外温差约束强,运行期均匀温降及温差应力大,拱结构研究表明:在上游坝肩
高校环境,尤且是高校人文环境对学生一生个性发展的影响甚大.本文从学生心理结构等方面浅析高校人文环境对学生个性发展的影响,高校教师如何正面去影响学生个性的发展.