【摘 要】
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作业是课堂教学的延续和补充，是教学的一个重要环节。新课程提倡在高中化学教学中尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习。作业作为检测课堂
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作业是课堂教学的延续和补充，是教学的一个重要环节。新课程提倡在高中化学教学中尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习。作业作为检测课堂教学效果的一种手段，运用得好不仅可以帮助学生巩固所学知识，也可以强化其基本技能，甚至还可以提高学生的化学学习素养。笔者认为可以通过优化设计高中化学作业，使其具有社会性、层次性、实践性、开放性，切实提升高中化学作业的有效性。
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