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在画法几何教学过程中，要善于拓展学生的思维，引导学生求异思维，从而提高学生对新问题的思考及解决能力。
不同思维方式在画法几何教学中的体现
【摘 要】
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在画法几何教学过程中，要善于拓展学生的思维，引导学生求异思维，从而提高学生对新问题的思考及解决能力。
【机 构】
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长安大学
【出 处】
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交通高教研究
【发表日期】
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2000年3期
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