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高等教育不是简单的技能培训,不能出现技能学习＂泛化＂的状况。高等教育的目标是培养全面发展的大学生,为了实现这一目标,必须从最基础的课堂教学的系统化开始,因为这符合心理学的原理、符合文化社会学的要求、符合大学生发展的教育规律。
课堂教学的系统性与大学生的全面发展
【摘 要】
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高等教育不是简单的技能培训,不能出现技能学习＂泛化＂的状况。高等教育的目标是培养全面发展的大学生,为了实现这一目标,必须从最基础的课堂教学的系统化开始,因为这符合心理学
【机 构】
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福建林业职业技术学院
【出 处】
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福建师大福清分校学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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福建省教育厅A类社会科学研究项目（JA12466S）
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