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电子技术的迅猛发展与电子技术课教材建设的滞后，使教学内容增多与课时有限的矛盾日益突出，这种状况严重地影响到电子技术的人才培养。为此本文从教学内容，教学方法，实验教学三个方面，对电子技术课程的改革进行了探讨。认为电子技术课程的改革应注意学生基本技能与整体素质的培养，注重学生创新精神的培养。
从分立走向集成 从集成走向系统——面向21世纪电子技术课程改革的探讨
【摘 要】
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电子技术的迅猛发展与电子技术课教材建设的滞后，使教学内容增多与课时有限的矛盾日益突出，这种状况严重地影响到电子技术的人才培养。为此本文从教学内容，教学方法，实验教学三个
【机 构】
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湖南建材高等专科学校电气工程系
【出 处】
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机械工业高教研究
【发表日期】
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2000年1期
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