【摘 要】
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<正>《数学课程标准》指出:"模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型有助于学生初步形成模型思想,提高学习数学的兴趣和应用意识。"因
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<正>《数学课程标准》指出:"模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型有助于学生初步形成模型思想,提高学习数学的兴趣和应用意识。"因此,模型思想是小学数学教学必须渗透的最基本的数学思想之一。"探索规律:间隔排列"是苏教版三年级《数学》上册的内容,扬州市小学数学名师工作室推出"间隔排列"这节课,以引导学生探索"间隔排列的规律"为载体,渗透数学模型的思想,让听课教师获益匪浅。
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