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摘要：课外阅读对学校的各学科教学以及学科教学的具体效果具有尤为重要的作用。小学语文和数学目前已经普遍成为小学学科教学中的必要科目，其有助于明显提高小学生各方面综合素质。因此在小学语文和数学中，教师应着重注意培养小学生的课外阅读习惯和积极引导小学生的课外阅读行为，有利于促进小学生语文和数学学习成绩的提高。本文主要分析了学校如何培养小学生的课外阅读习惯以及课外阅读在小学语文教学中的作用。
关键词：课外阅读;小学语文;教学
前言：伴随着我国文化教育的不断发展，小学教育虽然只是基础教育，却对小学生的成长带来至关重要的作用[1]。小學语文是包含丰富内容并需要学生积累较多的文学素材的一门学科，使学生的文字功底更加扎实并提高自身的文学素养[2]。所以，教师应对小学生进行课外阅读能力的强化训练来促进小学生学习成绩的提高[3]。
1、培养小学生养成课外阅读习惯的方法
1.1为小学生课外阅读提供条件
大多学校教师仅仅是通过课本上知识来传授给学生，而没有做到课外延伸和课外阅读。这种方式容易造成小学生在阅读课文时漫无目的、无章可循以及没有时间来进行思考等一系列问题。因此学校应要求教师为学生尽可能提供一些良好的阅读机会，使小学生能够放松心情并且较快的融入到阅读氛围中。例如，学校可定时开放图书馆，在班级里设置放有不同种类课外阅读的书架或者书柜，并定期更换书架上书籍内容;学校应与各教师开设会议适当的减少学生的课下书写作业以便小学生有充足时间去阅读课外书;教师应促使学生养成将课外阅读的感受随身写记的习惯，并经常与小学生进行阅读交流。
1.2教师应与学生一起阅读，激发学生阅读兴趣
小学生的思维能力都比较单纯，即经常会由于喜欢或讨厌某位教师而选择性的去学习某种科目。因此教师应以小学生朋友的身份多与小学生进行沟通交流，并时常鼓励小学生在课外阅读过程中不懂就要及时来求助老师。另外老师也应循序渐进、耐心指导小学生阅读中的疑惑，来促进小学生阅读习惯良性发展和实现小学语文和数学中的教学目标。除此之外，语文老师可以通过举办以“我最喜欢的书籍”为主题的黑板报活动或者班会来激励小学生对课外阅读的兴趣和积极性，当然，在教育过程中教师应根据小学生的兴趣爱好采用不同的方式为小学生选择合适的课外书籍。
1.3进行课外阅读评比活动
通过小学生一段时间的课外阅读，学校可按照学生的具体情况举办课外阅读评比活动来检查学生的课外阅读成效，并根据评比活动的名次和阅读过程中出现的问题进行分析，找出解决措施以更有效的提高小学生的阅读能力。通过课外阅读评比活动，小学生可以找出自身阅读能力的不足之处以及学习优秀阅读小组的优势。活动结束后可让小学生在以后阅读中制定一个有效的阅读计划，主要包括：每天对自己的阅读任务（时间、内容）有明确的定位;阅读课外书籍时，小学生应有重有轻的进行阅读，切勿漫无目的等等。教师通过采取对课外阅读制定奖惩制度来激励学生奋进能力，并在课外阅读中体验文学的魅力。
2、课外阅读在小学语文教学中的作用
2.1课外阅读可提高小学生的识字能力，奠定文学基础
小学生长期坚持课外阅读的良好习惯对自身发展有非常重要的作用。小学生通过大量阅读课外书籍由于有许多生字，学生会通过询问的方式或者中华字典来进行解决，以达到认识文字的目的，使小学生不知不觉中词汇量逐渐增加。一般情况下小学生课外阅读的书籍和文章都是经过筛选的优秀的作品，学生在阅读过程中能增强自身的文字功底，对以后的综合写作水平也有所提高。
2.2促进培养小学生的语文素养
素养是学生在学习语文数学过程中长期日积月累而形成。丰富的课外阅读习惯促进有助于学生丰富自身文化知识和良好语感的培养，而且有利于学生无形中提高自身的语言表达能力从而提升语文素养。因此学校应充分利用互联网资源并结合社会经验为小学生选择优秀书籍，以供学生进行课外自由阅读。此外，学校也可以选择带有图画和文字相结合的文章与古诗词供给低年级小学生阅读;选择一些名言名句和文学类书籍供给高年级小学生阅读。教师同时应鼓励学生随手摘抄优美语句来提高自身的写作能力。通过课外阅读，小学生可以提高自身的文化素养和语文数学学习成绩。
2.3增强小学生的爱国和文化自信的意志力
随着我国改革开放以来，外来文化的涌入使我国文化中出现一些不良思想的现象。通过课外阅读，促进了我国语言素质和爱国主义素质相互融合，小学生通过课外阅读能感受到我国语言文字的生动优美和非富多彩，并且能领悟到文章中所涵盖的哲理与内涵，进而感受我国民族精神。学生通过大量阅读课外书籍和文章，一些优秀的文化作品能激发学生发自内心的感慨，是学生取之不尽用之不竭的精神文化源泉和文化自信魅力的展现。
3、总结
小学语文数学课本教学的内容不能完全满足学生学习的渴望，因此学校通过进行课外阅读来作为对学习阶段的补充[4]。语文数学课外阅读已经成为小学生身心发展不可或缺的一部分，课外阅读能给学生带来阅读的学习快乐和课外知识，有助于帮助学生提高综合学习能力和道德素质[5]。
参考文献：
[1]杨文艳.浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2018（31）：111+119.
[2]余志芳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2018（36）：25.
[3]刘晓枚.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].读与写（教育教学刊），2018，15（12）：146
[4]林丽丹.课外阅读在小学语文教学中的重要性及应用研究[J].西部素质教育，2017，（9）：225.
[5]孔庆德.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018（49）：89-90.
关键词：课外阅读;小学语文;教学
前言：伴随着我国文化教育的不断发展，小学教育虽然只是基础教育，却对小学生的成长带来至关重要的作用[1]。小學语文是包含丰富内容并需要学生积累较多的文学素材的一门学科，使学生的文字功底更加扎实并提高自身的文学素养[2]。所以，教师应对小学生进行课外阅读能力的强化训练来促进小学生学习成绩的提高[3]。
1、培养小学生养成课外阅读习惯的方法
1.1为小学生课外阅读提供条件
大多学校教师仅仅是通过课本上知识来传授给学生，而没有做到课外延伸和课外阅读。这种方式容易造成小学生在阅读课文时漫无目的、无章可循以及没有时间来进行思考等一系列问题。因此学校应要求教师为学生尽可能提供一些良好的阅读机会，使小学生能够放松心情并且较快的融入到阅读氛围中。例如，学校可定时开放图书馆，在班级里设置放有不同种类课外阅读的书架或者书柜，并定期更换书架上书籍内容;学校应与各教师开设会议适当的减少学生的课下书写作业以便小学生有充足时间去阅读课外书;教师应促使学生养成将课外阅读的感受随身写记的习惯，并经常与小学生进行阅读交流。
1.2教师应与学生一起阅读，激发学生阅读兴趣
小学生的思维能力都比较单纯，即经常会由于喜欢或讨厌某位教师而选择性的去学习某种科目。因此教师应以小学生朋友的身份多与小学生进行沟通交流，并时常鼓励小学生在课外阅读过程中不懂就要及时来求助老师。另外老师也应循序渐进、耐心指导小学生阅读中的疑惑，来促进小学生阅读习惯良性发展和实现小学语文和数学中的教学目标。除此之外，语文老师可以通过举办以“我最喜欢的书籍”为主题的黑板报活动或者班会来激励小学生对课外阅读的兴趣和积极性，当然，在教育过程中教师应根据小学生的兴趣爱好采用不同的方式为小学生选择合适的课外书籍。
1.3进行课外阅读评比活动
通过小学生一段时间的课外阅读，学校可按照学生的具体情况举办课外阅读评比活动来检查学生的课外阅读成效，并根据评比活动的名次和阅读过程中出现的问题进行分析，找出解决措施以更有效的提高小学生的阅读能力。通过课外阅读评比活动，小学生可以找出自身阅读能力的不足之处以及学习优秀阅读小组的优势。活动结束后可让小学生在以后阅读中制定一个有效的阅读计划，主要包括：每天对自己的阅读任务（时间、内容）有明确的定位;阅读课外书籍时，小学生应有重有轻的进行阅读，切勿漫无目的等等。教师通过采取对课外阅读制定奖惩制度来激励学生奋进能力，并在课外阅读中体验文学的魅力。
2、课外阅读在小学语文教学中的作用
2.1课外阅读可提高小学生的识字能力，奠定文学基础
小学生长期坚持课外阅读的良好习惯对自身发展有非常重要的作用。小学生通过大量阅读课外书籍由于有许多生字，学生会通过询问的方式或者中华字典来进行解决，以达到认识文字的目的，使小学生不知不觉中词汇量逐渐增加。一般情况下小学生课外阅读的书籍和文章都是经过筛选的优秀的作品，学生在阅读过程中能增强自身的文字功底，对以后的综合写作水平也有所提高。
2.2促进培养小学生的语文素养
素养是学生在学习语文数学过程中长期日积月累而形成。丰富的课外阅读习惯促进有助于学生丰富自身文化知识和良好语感的培养，而且有利于学生无形中提高自身的语言表达能力从而提升语文素养。因此学校应充分利用互联网资源并结合社会经验为小学生选择优秀书籍，以供学生进行课外自由阅读。此外，学校也可以选择带有图画和文字相结合的文章与古诗词供给低年级小学生阅读;选择一些名言名句和文学类书籍供给高年级小学生阅读。教师同时应鼓励学生随手摘抄优美语句来提高自身的写作能力。通过课外阅读，小学生可以提高自身的文化素养和语文数学学习成绩。
2.3增强小学生的爱国和文化自信的意志力
随着我国改革开放以来，外来文化的涌入使我国文化中出现一些不良思想的现象。通过课外阅读，促进了我国语言素质和爱国主义素质相互融合，小学生通过课外阅读能感受到我国语言文字的生动优美和非富多彩，并且能领悟到文章中所涵盖的哲理与内涵，进而感受我国民族精神。学生通过大量阅读课外书籍和文章，一些优秀的文化作品能激发学生发自内心的感慨，是学生取之不尽用之不竭的精神文化源泉和文化自信魅力的展现。
3、总结
小学语文数学课本教学的内容不能完全满足学生学习的渴望，因此学校通过进行课外阅读来作为对学习阶段的补充[4]。语文数学课外阅读已经成为小学生身心发展不可或缺的一部分，课外阅读能给学生带来阅读的学习快乐和课外知识，有助于帮助学生提高综合学习能力和道德素质[5]。
参考文献：
[1]杨文艳.浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2018（31）：111+119.
[2]余志芳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2018（36）：25.
[3]刘晓枚.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].读与写（教育教学刊），2018，15（12）：146
[4]林丽丹.课外阅读在小学语文教学中的重要性及应用研究[J].西部素质教育，2017，（9）：225.
[5]孔庆德.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018（49）：89-90.