【摘 要】
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初中生身心发展较不成熟,价值观念和思想观念需要教师引导.初中这一阶段被称为学生的“灵魂发育”时期,只有注重德育,才能使学生有一个健康的心理,才能够成长德才兼备的人.但
【机 构】
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广东省梅州市蕉岭县华侨中学,广东 梅州
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初中生身心发展较不成熟,价值观念和思想观念需要教师引导.初中这一阶段被称为学生的“灵魂发育”时期,只有注重德育,才能使学生有一个健康的心理,才能够成长德才兼备的人.但是在传统教育学习过程中,教师作为课堂的主体,使学生在学习方面处于被动状态,限制着学生的心理发展和道德的提升,学生仅仅了解理论知识而无法与现实生活相互结合,无法得到综合素质的提升.所以要提高德育水平,教师就要结合不同的教学方式贯彻实施教学.所以从几方面探讨新形势下如何提高初中德育质量,并提出具体的教学策略,希冀有效促进学生全方位发展,切实提高学生的思维认知水平.
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