全面发展教育观下学校心理健康教育现状及实施路径反思

来源 :襄阳职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq251775522
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在全面发展的教育观下,心理健康教育逐渐成为德育工作的一项重要内容。当前我国学校心理健康教育处于快速发展期,但也存在种种问题。文章旨在探讨通过培育师资队伍、搭建家校协同管理平台、开设心理健康教育课程等途径,不断促进学生拥有健康心灵、完整人格的方法与对策。
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目的:研究纤维蛋白粘合剂(FS)粘贴的双层角膜基质透镜体内生物相容性,探讨使用该种材料行角膜移植的可行性。方法:选取健康清洁级新西兰白兔15只,采用自身对照,以兔右眼为实验眼,左眼为对照眼。实验眼使用FS粘贴的双层角膜基质透镜作为移植材料行板层角膜移植手术,对照眼不进行人工干预。分别于术后7、14、28d使用手持裂隙灯观察双眼角膜情况,并进行生物相容性评分,同时取双眼角膜行HE染色进行组织病理学检
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大中小幼心理健康教育一体化衔接工作是时代需求、实践趋势及政策推动的必需。心理健康教育一体化旨在大中小幼学段的贯通,其学理依据是发展心理学连续性与阶段性、方向性与顺序性、差异性及不平衡性的规律。基于心理健康教育一体化在现实的诸多问题或困境,提出构建大中小幼心理健康教育一体化必须立足时代发展要求,遵循儿童青少年心理发展规律,在“一体化”理念指导下,从管理体制、专业队伍、课程和教材、教育目标、活动开展、
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