【摘 要】
:
目的探讨硅酮凝胶敷料防治增生性瘢痕的临床效果。方法本文将136例增生性瘢痕患者随机分为对照组和治疗组,每组各有患者68例。对照组患者采用自粘性软聚硅酮敷贴,治疗组患者
论文部分内容阅读
目的探讨硅酮凝胶敷料防治增生性瘢痕的临床效果。方法本文将136例增生性瘢痕患者随机分为对照组和治疗组,每组各有患者68例。对照组患者采用自粘性软聚硅酮敷贴,治疗组患者采用硅酮凝胶敷料外敷患处,分别观察两组患者治疗3个月、6个月后瘢痕VSS评分,并评价疗效。结果两组患者经过3个月和6个月治疗后,患处瘢痕VSS评分均较治疗前显著减少(P<0.01);与对照组相比,治疗组患者采用硅酮凝胶敷料治疗3个月、6个月后瘢痕VSS评分差异无统计学意义(P>0.05);经过6个月的持续治疗后,对照组治疗有效率为87.7%,治疗组治疗有效率为90.9%,对照组两组治疗疗程无显著性差异(P>0.05)。结论硅酮凝胶敷料防治增生性瘢痕临床疗效确切,长期预后效果与自粘性硅酮胶片无显著差异,可在基层临床推广应用。
其他文献
目的:与分段采集下肢动脉数字减影血管造影(DSA)检查比较,评价Bolus chase技术(造影剂智能跟踪血管摄影技术)在下肢血管造影中的价值。方法:对49例疑下肢动脉病变的患者行双下肢血
目的:研究冰糖燕窝制品中唾液酸含量的测定方法,以制定科学实用的质量标准。方法:采用《GB/T 30636—2014燕窝及其制品中唾液酸的测定液相色谱法》,将冰糖燕窝样品均质后,经
<正>抗衰老,是人类亘古以来孜孜不倦的追求;干细胞相关研究仅仅相隔5年,分别在于2007年和2012年,先后两次获诺奖,在诺贝尔奖历史上绝无仅有!所以理所当然成了近年研究的热点,
高中三年,无论是对孩子还是对家长而言,都是一个巨大的考验。这个阶段的孩子总是问题频出,父母极易陷入焦虑状态,进而产生许多家庭矛盾。如何解决这些问题?如何既能教育好孩子,又能让家庭关系和谐?刘称莲在《陪孩子走过高中三年》一书中告诉我们,只有“爱”能很好地破解这个难题。有爱,就能“苦”中作乐。 进入高中阶段,孩子在各方面都趋于成熟,此时的他们普遍要求脱离父母的管束,追求独立自由,常表现为厌倦学习、叛
探究教学在一些教育发达地区或新课改已经实施较长时间的地区的研究及实践已经较为成熟,然而,在一些落后的边远山区,学校、教师、家长都普遍有这种观点:学生基础差,基础知识都掌握
学案的使用,更新了我们的教育观念,也使得教师的教学行为发生了巨大的变化。学案促使了学生转变了学习方式,帮助他们养成良好的学习习惯,并且使教学过程得到极大优化。通过使
如何有效开展实操培训、减小安全风险、提高培训及考试效果,满足国家培训及考核大纲要求,对培训、考试机构来说非常迫切。文中提出对实操教学设备进行科学规范配置,并在实际培训
对高校形体课中构建"和谐与美"新教学模式进行探讨,提出充分发挥形体课程教师的主导作用、丰富高校形体课程教学内容、重点培养高校形体课程教学中的姿态美与内在美、有效延伸
观察是认识生活的窗口,是积累素材的渠道。它包括两方面,即"观"和"察"。"观"就是亲自看(包括听、闻、尝、触);"察"则是体察,对观察的对象有所体验,有所觉察,对被观察的事物有自身的感受
在我国基础教育中,提高学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。但目前英语阅读能力低下仍是中学英语教学中存在的一个突出问题。所以针对这一点,该文作者提出论点