【摘 要】
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【正】 近年来,闽台农业交流与合作有了新的发展,进一步合作的前景看好。下面拟就今后合作途径作些探索。闽台农业合作是双方经济发展的需要过去四十年,福建农业取得引人注目
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【正】 近年来,闽台农业交流与合作有了新的发展,进一步合作的前景看好。下面拟就今后合作途径作些探索。闽台农业合作是双方经济发展的需要过去四十年,福建农业取得引人注目的成就。九十年代,农业要上新台阶,必须依靠“科技兴农”,充分发挥本省科技工作者的聪明才智,同时还应积极引进和吸收兄弟省市的先进科学技术及管理经验,以加速我省农业现代化的进程。台湾在这方面有可供借鉴的经验,以及值得我们引进的高经济效益的农畜新品种。
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摘 要：互动教学作为一种教学方式，主要体现了学生在课堂中的主体地位。教师可以通过该种教学方式引导学生参与到具体的课堂活动中，使其扮演相应的角色，获得知识与情感体验。然而现阶段，我国不少高中教师在数学互动教学方面仍存在一系列问题。本文即结合当前我国高中数学互动教学的发展现状，对此类问题进行详细的阐述和分析，并为我国高中数学的互动教学提供相应的建设对策。 关键词：高中数学；互动教学；问题；对策 1
摘 要：学困生是学科教学中不可回避的群体，尤其是数学学科。很多学生由于自身学习习惯与思维水平的原因，导致对数学学习产生畏难心理，变成学困生。如何优化指导，让学困生走出数学学习的困境？本文结合笔者教学实践，略谈点滴看法。 关键词：数学；学困生；指导 一、关注学困生，深入了解学生 教师在教学的过程中要对学生一视同仁，平等地对待每一位学生，让学生能够感受到教师对他们的关爱和期望。尤其是对待一些数学