【摘 要】
：
随着越来越多80后和90后"新生代海归"选择回国发展,他们的就业质量随之引起了社会各界的广泛关注。本研究以203名"新生代海归"为研究对象,探讨社会人口学背景、海外教育经历、国内求职活动三方面对其客观及主观就业质量的影响。研究首先运用有序Logistic回归模型确定"新生代海归"就业质量的影响因素,发现回国时间、留学形式、留学区域、留学年限、学历、求职频率、面试次数、就业区域和单位类型影响客观层面
【基金项目】
：
全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“‘新生代海归’创业意向与行动的影响机制和政策研究”（BIA170195）；
论文部分内容阅读
随着越来越多80后和90后"新生代海归"选择回国发展,他们的就业质量随之引起了社会各界的广泛关注。本研究以203名"新生代海归"为研究对象,探讨社会人口学背景、海外教育经历、国内求职活动三方面对其客观及主观就业质量的影响。研究首先运用有序Logistic回归模型确定"新生代海归"就业质量的影响因素,发现回国时间、留学形式、留学区域、留学年限、学历、求职频率、面试次数、就业区域和单位类型影响客观层面的就业质量—即平均月薪;而独生子女、回国时间、留学形式、逆文化适应、第一份工作寻找时间、面试次数、offer次数、就业区域和单位类型等则影响主观层面的就业质量—即工作契合度、工作满意度和离职意向;同时,客观就业质量能够影响主观就业质量。根据上述发现,本研究使用ISM模型建立影响因素之间的关联关系与层次结构,发现社会人口学和部分海外教育经历因素在"新生代海归"的就业质量模型中发挥深层根源性作用,海外教育结果（如学历、逆文化适应等）是处于中间的关键连接因素,国内求职活动是影响就业质量的表层直接原因。基于上述分析,本研究最后提出了促进"新生代海归"高质量就业的建议。
其他文献
本报告依托中教传媒智库舆情监测系统,通过采集从2017年10月24日至2019年8月31日期间,有关海归/留学回国人员在主流媒体上的报道情况分析而得。数据显示,中共十九大以来,有关海归/留学回国人员的报道总数为300759篇,其中,海归相关政策、就业、创业情况及薪酬水平倍受舆论关注。
本文以隐私授权请求信息为研究对象，基于隐私计算理论和信息加工理论，构建结构方程模型。针对276个样本，实证分析了隐私授权请求信息的内容特征和形式特征对隐私披露意愿的影响。结果表明：相关性、明确性、及时型和损失型对隐私披露意愿具有正向影响；感知风险和加工流畅性在其中具有平行中介作用，本研究对于企业设计有效和规范的App隐私授权请求信息策略，具有一定的指导意义。
青年海归人才的集聚，最终是产业的集聚和发展平台的集聚。优化青年海归人才的发展环境，应与上海的创业发展政策相一致、相协调。此外，要积极引入第三方人才政策评估机构，建立吸引青年海归人才的政策出台、宣传、执行和评估的全流程动态评估机制，这样才能不断提高相关人才政策的时效性和针对性，打造上海服务青年海归人才发展的鲜明品牌。
2018年,中国改革开放迎来了第四十个年头。四十年来,"支持留学、鼓励回国、来去自由"作为中国改革开放的重要举措,推动了中国留学事业的快速发展。随着我国经济社会的快速发展和国际影响力的逐步提升,留学生回国发展正在成为主流,高层次人才回流趋势愈发明显。他们中的很多人在教育、科技、文化、卫生等各个领域做出突出贡献,成为新时代我国国际
功以才成，业由才广。实践证明，推进事业、谋划发展，归根结底要依靠人才。近年来，山西省晋城市高度重视人才工作，大力营造识才爱才敬才用才的良好环境，人才在全市经济社会高质量发展中的引领支撑作用日益凸显。着眼产业链布局人才链，晋城市率先在全省启动深化省校市校合作“12大基地”建设工作，抓人才、抓平台、抓项目，人才发展环境不断优化，人才队伍建设不断加强；积极推动领军企业和科研院所合作，推动安徽理工大学晋城
随着人工智能技术的快速发展，以深度学习为代表的复杂人工智能模型开始被逐步应用于各类智能教学系统和平台。然而，这类复杂人工智能模型通常需要从海量数据中学习隐含特征与规律，导致其决策过程的不透明性，通常难以向用户提供清晰且易理解的解释，进而容易引起用户的不信任，也可能带来不易察觉的错误隐患。该研究首先介绍了当前可解释人工智能技术及其基本方法，并以学习者模型的解释作为教育领域的典型案例。在此基础上，研究
一直以来，“海归”在人们眼中属于精英人群，是各个招聘单位眼中的“香饽饽”。然而，随着“海归”人数的逐年增加，“海归”的层次出现分化，同样陷入就业困境。留学生归国人数渐增3月30日，从英国留学归来的吕岳告诉《法人》记者，2019年他和5名同学一同前往英国，毕业后他曾有机会留在英国工作。但由于当地对新冠肺炎疫情防控力度不够，他和4个同学选择了回国。“有一个同学在英国成家了，要不然她也回来了。”
随着基础教育事业的深入发展，小学数学教学也面临着新的教学挑战。这就需要广大小学数学教师在实际教学过程中，重视“融学课堂”的构建。通过正确解读“融学课堂”的内涵并对小学数学课堂的教学现状进行分析，提出制定多元化融合教学目标、树立“融学课堂”教学观，注重融通整合、打造多学科“融学课堂”，强调融合与创新、形成多模式“融学课堂”，关注师生发展、建设互动式“融学课堂”等小学数学“融学课堂”的策略，培养小学生
随着中国高等教育的崛起，中国对世界各国的留学生产生较大的吸引力，如何提升来华留学生规模和来华留学生质量已成为当前中国高等教育的重要任务。基于2006—2018年中国与全球196个国家友好城市的建立数量和来华留学生规模的面板数据，采用普通最小二乘法、工具变量法、中介效应等模型实证考察友好城市的建立对来华留学生规模的影响。结果表明：友好城市的建立对来华留学生规模具有显著的正向影响，采用来华学历教育留学