【摘 要】
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基于中英两国相似的精英教育传统,英国多科技术学院的发展历程对我国职教本科的发展具有很强的借鉴意义.在人才需求多样化背景下诞生的英国多科技术学院经历了初建、繁荣、升
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
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基于中英两国相似的精英教育传统,英国多科技术学院的发展历程对我国职教本科的发展具有很强的借鉴意义.在人才需求多样化背景下诞生的英国多科技术学院经历了初建、繁荣、升格的过程,升格之后的多数学校依旧坚持提供职业性课程和开展应用性研究.以伯恩茅斯大学为代表的这类大学在办学过程中具有坚持为现代商业社会培养应用型人才、专业设置以市场需求为导向、课程体系着眼于学生就业需要、实践教学坚持校内实训与企业实习并重、引进企业经验丰富的人才充实教师队伍、采取以学习成果为导向的个性化教学评价等特点,为我国职教本科的发展提供了坚持以培养应用型人才为己任、加大校企合作力度、优化教学评价等方面的启示.
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