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“儿童是谁”是一个承载着儿童价值观的哲学命题。不同的历史发展时期伴随着不同的儿童价值观，要想回答“儿童是谁”这个命题，需要从儿童价值观的历史发展入手。本文在对儿童价值观的历史演变的考察基础上，尝试提出关于“儿童是谁”这一命题的看法。
儿童是具有社会性的自然人
【摘 要】
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“儿童是谁”是一个承载着儿童价值观的哲学命题。不同的历史发展时期伴随着不同的儿童价值观，要想回答“儿童是谁”这个命题，需要从儿童价值观的历史发展入手。本文在对儿童价
【机 构】
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广西师范大学教育学部
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年23期
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