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教育部对中职人才的培养目标明确具体,对提高中职人才培养质量非常重视,并提出了要搭建中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统等教学工作诊断与改进任务.结合中职实际,提出“品、学、技、才、行”的评价模式和具体评价方法,同时探索该模式下综合数据的管理系统及应用.
中职人才培养“品、学、技、才、行”评价模式及 数据管理系统初探
【摘 要】
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教育部对中职人才的培养目标明确具体,对提高中职人才培养质量非常重视,并提出了要搭建中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统等教学工作诊断与改进任务.结合中职实际,提
【机 构】
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涟源市工贸职业中等专业学校,湖南 涟源,417100
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年23期
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