【摘 要】
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摘 要 学前教育质量的高低对幼儿自身的发展、幼儿家长对教育质量的美好憧憬、国民素质的质量都有着十分重要的影响。科学活动作为幼儿活动中的重要组成部分，既能够丰富幼儿的知识，提高幼儿的观察能力、活动能力、探索能力等多方面的能力，而且还能够让幼儿认识到人与大自然的密切联系，能够让幼儿更清楚的看到生活中的美好，能够为幼儿更多内容的学习奠定良好的基础。本文笔者基于自身的教学实践，通过大量的科学活动逐渐培养幼
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摘 要 学前教育质量的高低对幼儿自身的发展、幼儿家长对教育质量的美好憧憬、国民素质的质量都有着十分重要的影响。科学活动作为幼儿活动中的重要组成部分，既能够丰富幼儿的知识，提高幼儿的观察能力、活动能力、探索能力等多方面的能力，而且还能够让幼儿认识到人与大自然的密切联系，能够让幼儿更清楚的看到生活中的美好，能够为幼儿更多内容的学习奠定良好的基础。本文笔者基于自身的教学实践，通过大量的科学活动逐渐培养幼儿喜欢探究、尊重科学事实的科學情感和态度，最终实现提升教师观察能力的目的。
关键词 科学领域;观察力;教师素养;幼儿教育
中图分类号：G619
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摘 要 幼儿园作为社会基本行为准则的启蒙教育基地，对幼儿的道德观念和行为模式有巨大的影响力。如何在幼儿生活中进行德育教育？本文就此进行了阐述。 关键词 幼儿教育;日常生活;德育教育 中图分类号：G619 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0038-01 德育是教育的重要一环，涵盖了荣誉、尊严、责任、规范、操守等诸多方面，幼儿园作为社会基本行为准则的启蒙教育基地，对
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摘 要 德育是幼儿教育的重要部分，我们必须坚持以人为本的科学发展观，统筹协调社会各方德育资源，构建多方合作机制，做到良性互动、优势互补，形成合作德育模式，只有这样，才能更好地实现幼儿德育的可持续发展。《纲要》中指出：幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。培养幼儿终身受益的品质对提高整个国民素质，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用
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