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生物化学在基础医学课程中占有重要的地位,是学生进一步学习其它基础课程和临床课程的桥梁学科。生物化学课程内容较多,又比较抽象,再加上突飞猛进地发展,对教师的教学提出了很高的要求。PBL教学、案例式教学、启发式教学、提问式教学、启发式教学等先进的教学方法,在现代教学中已广泛应用。在此基础上,通过针对不同内容实施“合分式”教学,可以获得很好的教学效果。