高师教育学案例教学法的内涵与实施原则

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dxc1989120
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本文从"案例"为切入点,对案例、案例教学、教育学案例教学方法进行了探讨,提出了实施教育学案例教学法应该遵循科学先导的原则、渗透方法论原则、理论联系实际的原则、拓宽知识领域的原则、因材施教的原则等五项原则.
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