新课程理念下探究式化学课堂教学之我见

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开展以探究为核心的多样化教学是目前高中化学新课程的改革重点,也是一线教师顺利实施新课程教学的难点之一.依据新课程的理念和高中化学教学的特点,笔者系统深入的研究了实施探究式课堂教学的理论和实践问题,从实践环节上把握创新精神和实践能力培养的策略.
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【摘要】《新课标》指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察与操作的机会,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”著名教育家陶行知也说过:“生活即教育”。只有通过生活,小学教学才能产生作用并真正成为教育,因此数学教学的生活化是加强学生实践能力,推进素质教育的必要途径。本文从教学情境、教学内容、生活原型等方面来探究教学生活化。  【关键词
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种上一棵神奇的种子,它会破土而出,长呀长,一直冲上云霄,到达云之帝国.不信?你试试.rn神奇核桃 广州市越秀区黄花小学一年级 水铭颢rn我把一颗神奇的种子种进玩具箱,每天用我
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