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一位好教师,不在于给学生多少知识,而在于如何调动学生的学习兴趣。因此,把学生的思维激活,利用学生的好奇心,抓住学生的好胜心,使兴趣持久,才能真正丰富学生的数学学习活动,从而提升他们的数学情感,培养他们良好的数学素养。
利用好奇入“场”抓住好胜激活
【摘 要】
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一位好教师,不在于给学生多少知识,而在于如何调动学生的学习兴趣。因此,把学生的思维激活,利用学生的好奇心,抓住学生的好胜心,使兴趣持久,才能真正丰富学生的数学学习活动,
【机 构】
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辽宁省抚顺市顺城区实验小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年1期
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