【摘 要】
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学业指导是高校在人才培养过程中贯彻“以学生为中心”教育理念的一种人才培养途径。目前我国高等教育正进入新的转型期,面临教育环境多元化和教育对象个性化的新挑战,提供“
【基金项目】
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桂林电子科技大学2018年教育教学改革项目“工程教育认证背景下‘就业指导’课程的校本化研究与实践”(编号:JGB201824),2018年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于工程认证及OBE理念的材料大类人才培养模式的研究与实践”(编号:2018JGA159),桂林电子科技大学2018年教育教学改革项目“基于OBE理念的校企协同人才培养方式探索”(编号:JGB201846)
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学业指导是高校在人才培养过程中贯彻“以学生为中心”教育理念的一种人才培养途径。目前我国高等教育正进入新的转型期,面临教育环境多元化和教育对象个性化的新挑战,提供“全程化、多元化、全员化、个性化、分层次、专业化、信息化”的有效学业指导服务极为关键。在“双一流”建设背景下,系统研究和梳理当前学业指导体系的建设和管理经验,结合桂林电子科技大学实际,将“OBE”理念引入到学业指导体系构建中,并设计实践方案和实施办法,为大学生学业指导体系的构建提供思路。
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