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学生的＂茶馆心态＂,形象地表现出了如今课堂中学生的不同学习状态。要改变、调整这种状态,教师要把课堂＂还给＂学生,根据学生主动学习需要,灵活运用多种教学组织形式,营造平等、民主、和谐的学习氛围,打造高效课堂,成就课堂中的一道靓丽的风景!
也谈课堂上学生的“茶馆”心态
【摘 要】
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学生的＂茶馆心态＂,形象地表现出了如今课堂中学生的不同学习状态。要改变、调整这种状态,教师要把课堂＂还给＂学生,根据学生主动学习需要,灵活运用多种教学组织形式,营造平等、民
【机 构】
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江苏徐州市贾汪区青山泉镇四清小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2016年6期
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