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《无机与分析化学实验》课程作为工科以及医学专业必修的基础课,是一门与素质教育融于一体的的综合性课程。为增加学生的学习兴趣,培养其科学素养、创新能力和实践能力,我们在无机与分析化学实验教学中开展了研究性学习的探索与实践。本文从无机与分析化学实验课的教学特点和现状入手探讨如何在该课程教学中开展研究性学习,从而达到该课程的学习目标。