论文部分内容阅读
学生学习汉语已经六年了,但从目前的情况看,从语文教学过程中看,学生的基础知识是不在同一水平线的.作为一名初中语文教师,有必要更改以前的教学模式,否则,学生的汉语技能两极化现象将会进一步加剧.
谈谈初中语文分层次教学
【摘 要】
：
学生学习汉语已经六年了,但从目前的情况看,从语文教学过程中看,学生的基础知识是不在同一水平线的.作为一名初中语文教师,有必要更改以前的教学模式,否则,学生的汉语技能两极化现象将会进一步加剧.
【机 构】
：
陕西省商洛市丹凤县思源实验学校,726200,
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
为了有效改善小学生目前学习数学效率低下的现状,探索将讨论式教学法融入教学过程的效果,本文总结了讨论式教学法的意义,从讨论式教学的现实意义出发思考相关的应用策略,并分析讨论式教学的效果,希望能给更多的教育者带来好的建议和借鉴.
随着高中地理课程的不断改进,高中地理数学随着时代不断的变化也随之改变,现在对地理地图技能的运用也随着时代的变化越来越备受重视,尤其,是学生地图技能的能力,必须要牢固,地图和地标等图都是高中教学比较常用的图标,并且也是地理考试经常出的要点,所以让学生要掌握不同的地图技巧,才能提升他们的地图技能能力.
小学德育教育越来越受到关注,社会对其重视程度不断加深.近年来网络环境对学生德育教育的影响越来越大,所以我们要用更加科学的方法加以引导.本文主要研究网络环境对小学德育教育的影响,并提出了几点提升小学德育教育效果的建议.
作文的教学是高中教学的一个重头戏环节,因为作文在整个高考语文试卷中的分数是占最大比重的,所以说”得作文者得天下”.学生的作文必须保持一个稳定的水平,一旦出现跑题、偏题的现象,将直接影响学生的语文成绩.作文的教学不是一朝一夕就能完成的,教师要注重对学生日常的写作引导,激发学生的灵感,在不断的练习和反思中,提升学生的文字运用能力和语言组织能力.笔者基于自身的教学经验,以高中语文写作为载体,对提升高中生语文写作能力的教学方法进行探究.
在小学英语教学中,词汇教学是最基础的教学内容.因此,不论是教师还是学生,都应该提高对英语词汇的重视.这就要求教师不断创新和完善教学方法和教学理念,还要培养学生积累英语词汇的习惯.将思维导图应用在小学英语词汇教学中不仅能提高学生的学习能力,还能提高小学英语课堂教学的效率和质量.
正确的小学语文阅读指导,能够让学生对阅读内容达到良好的理解与掌握,并有效提升学生的学习能力.因此,对学生的小学语文阅读指导十分重要.但受到应试教学思维的影响,不少语文教师使用的语文阅读指导方式较为单一,而且相关指导内容理论性比较强,无法有效引起小学生的注意力.因此,本文将结合语文阅读有关内容,对语文角度下的小学语文阅读指导方式展开如下探究,期望能够给予学生有效地阅读指导.
由于我国经济的迅速发展,现代化建设规模的增加,导致我国的大气遭受污染的状况越来越严重,可持续发展已经逐渐成为了我国发展的主要目标.节约型社会最主要的部分就是对城市的园林绿化的建设,其更加是提升城市群众生活环境与大众生活品质的标准要求,与此同时,也是让城市可以满足可持续发展战略需要的重要环节.本文主要将以城市园林绿化与旅游城市可持续发展路径进行探究分析,以求能够为相关的工作人员提供参考作用.
教师根据新课改理念进行初中英语知识教学,就需要以培养学生自主学习和探究的兴趣与能力为目标进行教学,这样才能在提高学生英语水平的同时锻炼学生的综合能力,从而才能帮助学生形成良好的学习思维与习惯.小组合作就是能够培养学生自主学习和探究的兴趣与能力的教学方式.因此,教师可以应用小组合作的方式进行初中英语知识教学,这样既能优化教学,又能提高初中英语知识教学的效率.本文从教学语法、锻炼口语、训练阅读三方面入手,阐述了应用小组合作优化初中英语知识教学的方式.
语文学科是学校教育中重要的组成内容,现今的语文教学方式多是采取较为传统的课堂教学模式,难以适应时代发展的教学目标需求.时代的发展,信息技术不断地融合在我们的教育以及生活中,尤其是学校教育中,教师可以应用信息技术辅助手段来丰富语文课堂的教学模式,创设一种新形式的语文课堂教育,推动语文课堂的发展,提高语文教学的质量.