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近年来,国家层面在不断建设信息化资源,提供信息化服务,但乡村学校的应用仍然不充分.为此,建议整合多方力量打造县域信息化综合服务平台、建设符合本地学情的校本资源库、培训与教研携手以促进教师专业发展、发挥好乡村学校校长信息化领导力.
深度贫困地区教育信息化要解决“适应性”问题
【摘 要】
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近年来,国家层面在不断建设信息化资源,提供信息化服务,但乡村学校的应用仍然不充分.为此,建议整合多方力量打造县域信息化综合服务平台、建设符合本地学情的校本资源库、培
【机 构】
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西北师范大学教育技术学院 甘肃兰州730070;甘肃省临夏州教育科学研究所 甘肃临夏731100
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2020年23期
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