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纵观高中语文课本所选散文,均为审美散文。学习这一类散文要求学生展开想象的翅膀,感受作者的心灵,进入审美境界,增强鉴赏能力。在高中语文课程标准中,“审美”一词出现26次
这背后的潜台词就是:亲,别忘记你们是靠什么起家的,现在突然提高门槛,是不是有点过河拆桥、忘恩负义了?大洋彼岸,一场名为“占领华尔街”的游行越演越烈。而在我们身边,因为
幼年时的一场意外事故使我失去了双腿,从此,我的人生与我理想中的世界越来越远。总是记得,母亲看着我一脸的忧郁和长长地叹息;总是记得,父亲说到自己的残疾儿子会发出无奈的感叹:“
浴女亭亭尽绿妆,争芳斗艳舞荷塘。贪心最是诗人眼,临走还偷一缕香。
天水西来,万马狂奔,百嶂辔空。骇银河倒地,云腾星溅;金雷震谷,石裂崖冲。卷雪高涛,忽成温雅,印月平湖秋水溶。凝眸处,望河如孔雀,飞漠无踪。
五月枝头春未老。乡路弯弯,尽向林间绕。垄上四轮相竞早,新犁写下丰收稿。集市搬来方便了。鼓起腰包,不再愁温饱。几处灰墙形影吊,明年当是新村貌。
澎湃惊涛淹旧廷,武昌雷火烬封囹。春秋兴恍牵肠辱,桑梓贤才斗柄横。
试点好潇洒,金井纳祥多。遥看浩瀚围海,今日泛春波。依托侨乡优势,凭借多元机制,建设巧规摩。喧闹小城镇,到处舞婆娑。得天时,占地利,正入和。难逢机遇,迎接挑战莫蹉跎。折射无边春色
独立幽栏向晚吟,犹含落日染余痕。心魂更似秋魂韵,雪雨风霜远俗尘。