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【摘要】英语作为世界上使用最广泛的一门学科，我们在教学的时候应该注意培养学生的听说读写的能力，阅读能力就是英语的基本要求，我们国家现在的英语阅读教学还存在各种各样的问题，我们的教学严重制约了现在的学生还有英语阅读相关的教学手段，我们国家应该重点研究初中英语阅读的教学中可能会存在的各种问题，并且我们应该针对这种问题，研究出一个能够解决的方案。
【关键词】初中英语;英语阅读;阅读教学
【作者简介】王勤，江苏省泰州市姜堰区第四中学。
在我国中英语教学很多从小学就开始培养学生，但是不同于其他的学科，英语教学作为一门语言专用学科，我们的教学过程中应该要主要培养学生的听说读写能力还有相关的阅读能力，我们的学生对于学习的基本要求还有对于其他能力的培养都会帮助学生起到促进的消化作用，我们作为教师都知道，阅读的重要性体现在学生对于词汇的理解，我们对于词汇的记忆不仅仅是有关于词汇的背诵，更是通过理解去记忆，让学生阅读的时候感受到相关的词汇使用，词汇一直是语言的基石，我们在学习的时候应该正视这件事，通过相关的教育，提升学生的阅读学习能力，还有教育学生通过理解去记忆。
一、教师忽视学生英语阅读兴趣的培养
我们作为教师都知道，只有兴趣才是教师最好的老师，我们在培养学生的时候要先引导学生相关的兴趣，教育学生如何在英语阅读之中找到乐趣，教育学生在心智尚不成熟的时候就能培养出相关的爱好，教育学生对自己学习的科目感兴趣，对于不感兴趣的科目坚决拒绝。我们现在的科目缺乏活动力，还有教育学生如何正确地教育学生在面对恶性循环的时候，正视这种恶性循环，很多学生在学习的时候，面对自己不感兴趣的科目学习成绩都非常的差，我们在教学的时候就是不断地忽略了学生的真实需求，没有做到培养学生的真实学习兴趣还有有关于学生的忽视体验。
比如这句话，When we compare ourselves with great people，we may feel very ordinary and unimportant. However，we must remember that tose great people were extraordinary. The world has more than 6 billion people， so it is difficult for all of us to be extraordinary. What can we do？ We can try to be the best people that we can possible be.看着非常的复杂，但是我们要求学生翻译，让学生自己理解句子中的含义，有关于这句话的真实含义。“当我们自己和伟大的人作对比的时候，我们会认为自己普通，认为自己并不是最重要的那一个，可是我们要记得这些伟大的人还有那些平凡的人，因为这个实际上有60亿人，我们想要每个人都变得平凡是不可能的，我们能做什么？就是让自己努力成为这个世界上最出色的人。”看上去貌不惊人的一句英语却蕴含着人生意义，学生在理解的时候也能更加生动。
二、授课内容单一无趣味，影响现在的学生培养兴趣
教师现在的授课内容非常单一，除去必要的阅读教材就是相关的知识点不够，我们在教学的时候应该通过仔细辩解教育学生，通过灌输相关的知识点还有课本教材上的内容，中间相关的知识点使得我们的教学变成为人耻笑的填鸭式灌输教学，我们的单一枯燥的教材，最后将学生的英语阅读兴趣不断减小，我们的学生觉得做阅读只是一种完成作业的形式，我们应该想办法教育学生相关的学习阅读内容还有教育学生不能在教学之中忽视了和老师的互动。
三、注重学生的整体发展教育学生爱上英语
初中英语的阅读教学在英语学生的学习起到了非常重要的作用，我们能够教育学生在我们的日常教育之中起到一个重要的地位，学生在初中阶段的英语学习对于之后的阅读能力培养肯定能起到作用，我们的学生在初中阶段的学习对于我们之后的教育学习都有着很重要的作用，所以我们必须要承认我们现在的初中英语阅读的教学内容，我们目前的英语阅读教学还有存在着很多的问题，我们在教学过程之中就应该尽可能地减少不必要的训练。
我们应该加强学生的阅读技巧训练，教育学生通过鼓励学生去自主学习还有帮助教师成为一个更有针对性的学习锻炼，教育学生如何更加富有针对性的安排现在的教学内容，还有我们的英语教师应该学会如何通过不同的教学内容教育学生提高我们现在的英语阅读教学学习内容，最后让我们的学生爱上英语。
四、结语
我们在分析阅读材料的时候应该循序渐进地增加难度，很多学生一开始就遇到一些很困难的阅读题，所以非常打擊自信，我们在教学的时候应该避免这种情况，并且教育学生如何正确地激发他们的自信心还有榜样树立，我们要激励学生进行英语教学之中，我们提高学生的英语阅读效率，教育学生正视英语阅读技巧还有教育学生正确的阅读，利用英语展开一种全新的兴趣培养方式，由于英语是一种语言，我们可以用英语在各个场面，我们使用英语的话，可以介绍自己，介绍自己喜欢的事物，介绍自己的兴趣，教育学生如何将学习英语成为他们的学习爱好还有学习兴趣。
参考文献：
[1]成文.以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J].淮海工学院学报（ 社会科学版），2018（11）.
[2]张立鹏.中学英语教学中学生阅读能力的培养初探[J].才智，2017 （4）.
【关键词】初中英语;英语阅读;阅读教学
【作者简介】王勤，江苏省泰州市姜堰区第四中学。
在我国中英语教学很多从小学就开始培养学生，但是不同于其他的学科，英语教学作为一门语言专用学科，我们的教学过程中应该要主要培养学生的听说读写能力还有相关的阅读能力，我们的学生对于学习的基本要求还有对于其他能力的培养都会帮助学生起到促进的消化作用，我们作为教师都知道，阅读的重要性体现在学生对于词汇的理解，我们对于词汇的记忆不仅仅是有关于词汇的背诵，更是通过理解去记忆，让学生阅读的时候感受到相关的词汇使用，词汇一直是语言的基石，我们在学习的时候应该正视这件事，通过相关的教育，提升学生的阅读学习能力，还有教育学生通过理解去记忆。
一、教师忽视学生英语阅读兴趣的培养
我们作为教师都知道，只有兴趣才是教师最好的老师，我们在培养学生的时候要先引导学生相关的兴趣，教育学生如何在英语阅读之中找到乐趣，教育学生在心智尚不成熟的时候就能培养出相关的爱好，教育学生对自己学习的科目感兴趣，对于不感兴趣的科目坚决拒绝。我们现在的科目缺乏活动力，还有教育学生如何正确地教育学生在面对恶性循环的时候，正视这种恶性循环，很多学生在学习的时候，面对自己不感兴趣的科目学习成绩都非常的差，我们在教学的时候就是不断地忽略了学生的真实需求，没有做到培养学生的真实学习兴趣还有有关于学生的忽视体验。
比如这句话，When we compare ourselves with great people，we may feel very ordinary and unimportant. However，we must remember that tose great people were extraordinary. The world has more than 6 billion people， so it is difficult for all of us to be extraordinary. What can we do？ We can try to be the best people that we can possible be.看着非常的复杂，但是我们要求学生翻译，让学生自己理解句子中的含义，有关于这句话的真实含义。“当我们自己和伟大的人作对比的时候，我们会认为自己普通，认为自己并不是最重要的那一个，可是我们要记得这些伟大的人还有那些平凡的人，因为这个实际上有60亿人，我们想要每个人都变得平凡是不可能的，我们能做什么？就是让自己努力成为这个世界上最出色的人。”看上去貌不惊人的一句英语却蕴含着人生意义，学生在理解的时候也能更加生动。
二、授课内容单一无趣味，影响现在的学生培养兴趣
教师现在的授课内容非常单一，除去必要的阅读教材就是相关的知识点不够，我们在教学的时候应该通过仔细辩解教育学生，通过灌输相关的知识点还有课本教材上的内容，中间相关的知识点使得我们的教学变成为人耻笑的填鸭式灌输教学，我们的单一枯燥的教材，最后将学生的英语阅读兴趣不断减小，我们的学生觉得做阅读只是一种完成作业的形式，我们应该想办法教育学生相关的学习阅读内容还有教育学生不能在教学之中忽视了和老师的互动。
三、注重学生的整体发展教育学生爱上英语
初中英语的阅读教学在英语学生的学习起到了非常重要的作用，我们能够教育学生在我们的日常教育之中起到一个重要的地位，学生在初中阶段的英语学习对于之后的阅读能力培养肯定能起到作用，我们的学生在初中阶段的学习对于我们之后的教育学习都有着很重要的作用，所以我们必须要承认我们现在的初中英语阅读的教学内容，我们目前的英语阅读教学还有存在着很多的问题，我们在教学过程之中就应该尽可能地减少不必要的训练。
我们应该加强学生的阅读技巧训练，教育学生通过鼓励学生去自主学习还有帮助教师成为一个更有针对性的学习锻炼，教育学生如何更加富有针对性的安排现在的教学内容，还有我们的英语教师应该学会如何通过不同的教学内容教育学生提高我们现在的英语阅读教学学习内容，最后让我们的学生爱上英语。
四、结语
我们在分析阅读材料的时候应该循序渐进地增加难度，很多学生一开始就遇到一些很困难的阅读题，所以非常打擊自信，我们在教学的时候应该避免这种情况，并且教育学生如何正确地激发他们的自信心还有榜样树立，我们要激励学生进行英语教学之中，我们提高学生的英语阅读效率，教育学生正视英语阅读技巧还有教育学生正确的阅读，利用英语展开一种全新的兴趣培养方式，由于英语是一种语言，我们可以用英语在各个场面，我们使用英语的话，可以介绍自己，介绍自己喜欢的事物，介绍自己的兴趣，教育学生如何将学习英语成为他们的学习爱好还有学习兴趣。
参考文献：
[1]成文.以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J].淮海工学院学报（ 社会科学版），2018（11）.
[2]张立鹏.中学英语教学中学生阅读能力的培养初探[J].才智，2017 （4）.