【摘 要】
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文章在研究过程中对当前社会的现状进行有机结合,并且对小学教育教学在开展过程中对新学生心理健康教育予以有效融合的重要性进行了详细的分析。对当前小学心理健康教育与语文教学进行融合的现状及相应的问题进行综合性的探究,并且对小学语文学生所存在的各类心理问题的综合解决方案进行有效的探讨。从而表明,当前的心理教育开展工作与语文学科自身知识传授具有的一定程度相辅相成性,二者的发展中能够进行有效的相互促进,使学科
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文章在研究过程中对当前社会的现状进行有机结合,并且对小学教育教学在开展过程中对新学生心理健康教育予以有效融合的重要性进行了详细的分析。对当前小学心理健康教育与语文教学进行融合的现状及相应的问题进行综合性的探究,并且对小学语文学生所存在的各类心理问题的综合解决方案进行有效的探讨。从而表明,当前的心理教育开展工作与语文学科自身知识传授具有的一定程度相辅相成性,二者的发展中能够进行有效的相互促进,使学科在发展过程中的综合能力以及整体素质培育工作得到有效的提升。
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