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此项目最初被作为2009年3月第14届ACRL国际会议上的一次环境审视。紧跟经济的迅速发展，政府行动和大量的高等教育趋势报告，我们感到战略思考指南能更好地补充当前的文献。在这个指南中，考虑了当前环境中三个重要的驱动器，提出了问题以刺激图书馆和大学里的讨论及行动。通过这种方式，给高等教育协会、私人基金会、政府机构，和个人专家指明了“辅助阅读”所需的工作。