【摘 要】
:
目的探究基于慢性疾病轨迹模式的护理干预对慢性髓系白血病化疗患者的应用效果。方法选取我院2017年6月至2018年12月慢性髓系白血病化疗患者75例,根据入院时间不同分为研究组
论文部分内容阅读
目的探究基于慢性疾病轨迹模式的护理干预对慢性髓系白血病化疗患者的应用效果。方法选取我院2017年6月至2018年12月慢性髓系白血病化疗患者75例,根据入院时间不同分为研究组38例、对照组37例,对照组实施常规护理干预,研究组在对照组基础上实施基于慢性疾病轨迹模式的护理干预,比较两组护理前后心境障碍(SAS、SDS评分)、生活质量(SF-36评分)、护理满意度。结果护理后两组SAS、SDS评分均低于护理前,且研究组低于对照组(P<0.05);护理后两组SF-36评分均有所提高,且研究组高于对照组(P
其他文献
1耳聋,因何而来 研究认为,耳聋致病机制极为繁杂,大致可将其分为先天性 和后天性的,而化脓性中耳炎为传导性耳聋关键性致聋病症,近 些年,分泌性中耳炎已成为致使儿童听力退化
铲除毒魔还我健康家园剑鸣50年代,我国被国际舆论誉为“无毒国”。然而,自80年代开始,世界上最大的毒品生产基地“金三角”的国际贩毒集团将眼光盯住了刚刚改革开放的中国。他们以暴
非物质文化遗产是古老而鲜活的文化历史传统,是具有重要价值的文化信息资源。古徽州人在辛勤劳作之余,用徽州民歌装点生活,弘扬“徽骆驼”的精神,用徽州民歌记录徽文化中最本
随着新课改的进行,《外国小说欣赏》作为选修教材被纳入到了高中语文教学中,成为其不可忽视的一部分。但反观《外国小说欣赏》选修课的现状,在教材编写、学生学情、教师知识储备和课堂教学方法等方面都存在很多问题,影响了该门课的授课质量。因此必须加强教学策略研究,充分肯定学生的阅读主体地位、鼓励学生进行课外外国小说阅读,并根据学生阅读能力,采取多元化的教学手段,以此不断提高《外国小说欣赏》的教学水平。 选择
生活是科学的本源与归宿。将科学知识的学习融入学生熟悉的、感兴趣的、丰富多彩的探究活动之中,是《科学课程标准》教科书的突出特点。如何让科学课程贴近小学生的生活,让学生
安徽省合肥市作为社会经济高速发展的中部城市,在政府和群众紧密联系,创新思维,创新模式的引领下,于2010年5月6日到5月16日,成功地主办了第4届全国体育大会(简称“四体会”)
在现代社会,我们更加注重学生的学习成果,我们也会努力的提高课堂的教学方法,其中提问最为运用最广泛、最频繁的师生交流手段,是我们关注的。如何提高课堂提问的有效性,我们将从多
傈僳族是一个历史悠久的民族,傈僳族世代相传,保留了与物质生产和社会生活相关的丰富的民间口承文学。傈僳族口头传统具备神话、传说、故事、歌谣、史诗、叙事诗等完备的口头
众所周知,在英语翻译中,一个词可以几种不同的译法,也可以说,一个意思可以用几种不同的方式来表达,这就要根据上下文,找出一个最恰当的词来。