如今，社会上存在一种所谓的“高学历文盲”，他们空有一身知识，却无半点见识，在一些问题的应对和处理上，表现出与他们的高学历不相匹配的无知和幼稚。
　　之所以出现“高学历文盲”的现象，是因为人们缺乏对知识与见识足够的认识，片面地认为只要拥有足够的知识就一定能成功，而忽略了见识等一类综合素质对塑造一个人的关键性作用。知识仅能提高一个人的下限，而见识却能提高一个人的上限，这才是培养一个人成为社会精英、国家栋梁的根本。君不见自小读兵书、言兵事的赵括，因为缺乏对兵者死地的见识，最终落得身死國灭的下场？君不见一心慕古、引经据典的王莽，因为缺乏对汉末社会矛盾的见识，最终激起民变成为众矢之的？君不见毕业于牛津大学的英国首相张伯伦，因为缺乏对法西斯主义危害性的见识，最终使整个欧洲陷入战火之中？古往今来，空有满腹经纶，却不懂得在现实中不断实践和打磨的人，最终也会被现实狠狠地抛弃。
　　如果说知识是从书本中学来的，那么见识则是在实践中经历出来的。如果说知识是对静态的事物的认识，那么见识就是动态的人生的理解。知识的多少决定了一个人对世界了解的广度，见识的深浅则决定了这个人对世界了解的深度。当今社会科技高速发展，互联网、远程教育、共享平台……知识获取的途径越来越多样、越来越便捷，知识不再像闭塞古代那样是稀缺的资源;与此同时，知识更新换代的速度也逐渐加快，当下所掌握的知识可能下一秒就会面临淘汰的命运。面对这样新的形势，如果还抱有过去的陈腐观念、拘泥于书本上的条条框框，空有知识毫无见识，最终不过是一个移动的书橱。
　　见识需要实践，需要身临其境、亲身历练。常言道，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有通过亲身经历、亲自实践，才能将头脑中的知识真正思考和吸收，增长对于时代大趋势的洞察力、看透事物本质的识别力以及面对纷繁复杂选择的判断力，才能真正成长成为一个合格的现代化人才。个人之外，社会的风气同样重要。当今社会上盲目追求高学历、高文凭，缺少对人才综合素质的要求及正确认识。若是这种不良风气无法得到矫正，长此以往，中国的人才质量就无法保证，而实现中华民族伟大复兴的中国梦也就无从谈起。当务之急，是消弭空谈的风气，大力提倡实干的精神。具体说来，主要有以下两个方面。其一，在社会宣传层面，大力宣扬空谈误国、实干兴邦的价值观念;其二，在制度建设层面，严格把控高素质人才的选用标准，大力提拔肯踏实工作又有远见卓识的人。只有从个人与社会两个方面共同着手，才能更好地培育具有世界眼光和国际视野的社会主义建设接班人，才能更好应对未来高层次开放建设和更加复杂多变的国际局势，实践中华民族的伟大复兴！
　　《荀子·劝学》，“学不可以已”。学习是没有止境的，见识的培养同样如此。只有坚持不懈，在实践中不断锤炼真本领，在积累知识的同时培养自己的见识，让自己在具备丰富的知识储备的同时还具有远大见识，才能真正成长成为时代的弄潮儿！