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本文以幼儿教学工作为研究对象,对生态式教学课程模式的构筑作出方法分析。通过对生态式幼儿园课程内涵的论述,引导出这一课堂模式的教学意义,并在制定目标、优化内容、环境塑造、多元发展上,说明这一课堂形式的构筑方法,为相关教务研究工作提供参考材料。
探析生态式幼儿园课程的内涵与构筑
【摘 要】
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本文以幼儿教学工作为研究对象,对生态式教学课程模式的构筑作出方法分析。通过对生态式幼儿园课程内涵的论述,引导出这一课堂模式的教学意义,并在制定目标、优化内容、环境
【机 构】
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杭州市娃哈哈幼儿园
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年19期
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