小学体育教学师生互动的基本类型及方式研究

来源 :数字化用户 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoyi1014
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育教学不同于其他学科的教学,表现为教学场所与考核方式等多方面的差异.在体育教学中,更需要老师和学生不断的进行互动,就其中的一些动作技巧等进行交流,通过不断的沟通使得学生的体育兴趣逐渐增强,促使学生加深对体育学科的认识,感受体育运动的魅力.要实现体育老师和学生之间的有效的互动,需要老师掌握基本的互动类型和互动的方式,以提升体育教学工作的效率.
其他文献
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 探讨北京社区女性颈动脉内中膜厚度(IMT)同临床危险因素之间的关系,为社区女性人群动脉粥样硬化防治提供有益的思路.方法 选取北京社区女性健康体检者617例,应用彩色多普勒超声检测颈动脉IMT,同时分析入选者的危险因素,及两者之间的相关性.根据年龄将617例健康女性体检者分为3组:Ⅰ组36~45岁,337例;Ⅱ组46~55岁,192例;Ⅲ组56~70岁,88例.比较各组之间斑块发生率、斑块积分
运用信息技术与数学课程整合,可以激发学生兴趣,促进学生积极主动参与学习.它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力.真正的课程整合,是把各
期刊
在新课程改革得到有效实施过程中,在班级管理过程中,已经做到对人本理念的有效融入并运用.对于人本理念来说,其就是需要将人性得到最好的展现出来,从而为人提供服务.并将人作
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
Nanosized Fe-Co catalysts were prepared by co-precipitation method and studied for the conversion of synthesis gas to light olefins.In particular,the effects of
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
用偶合算法求解三维定常椭圆型N-S方程组,计算了火箭冲压发动机内部的湍流反应流场。用有限体积法离散控制方程,用块隐式法求解离散后的代数方程组。湍流流动用k-ε模型描述,湍流燃烧
期刊